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幼儿园报告案例提供后合作，

现场试验、取样及实验室检测：

　　大部分项目需要现场取样。根据结构材料的不同，采用不同的方法取不同的材料样本，取样及检测内容包括混凝土钻芯、钢筋拉拔试验、混凝土碳化、钢筋锈蚀、防腐层、砂浆强度、砖强度、钢材强度等，对已加固结构的检测，还应包括加固材料的性质。

　　取样后，部分材料需送至实验室进行标准试验，以更加准确地描述现场材料的性能。

　　取样的数量及位置，应根据标准规范，或根据建立的模型，取重要部位进行取样。

　　取样在保证数量足够的情况下，应不影响结构安全性，在取完样本之后及时修复取样损伤部位。

　　建模计算，数据与结果分析、评价

　　合理建模，通过手算和机算，分析结构受力情况。对不满足规范的部位进行评估。对材料强度、性质等数据结果进行统计分析，给出评价意见。

学生是祖国未来的希望，学生的健康成长关系重大。但是，在学生每天读书上课的学校里，就存在着相当大的危险。有些学校办校时间悠久，教学楼颇为老旧；有些学校虽为新建，但是施工质量令人堪忧。因此，全国各地为加强学校教学楼宿舍安全管理，确保为学校教学和活动提供健康安全的场所，开展了全国学校危房清查消除工作。清查消除范围包括危房排查与学校安全性检测，这两项内容缺一不可。
校舍D级危房直接威胁师生安全，国家对中小学校舍D级危房问题非常重视，已逐步加大了查处问责力度。各地要充分认识全面清查消除中小学现存D级危房的重要意义。《义务教育法》第73条规定：“明知校舍和教育设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其它直接负责人员，依法追究刑事责任”。全国中小学校舍安全工程现场会强调，“D级危房一定要拆除”、“停止使用D级危房没有商量余地”。《意见》明确要求“对经鉴定存在安全隐患、影响安全使用的校舍要及时排除隐患,特别是对鉴定为D级危房的校舍,要立即封停,限期拆除。”因此，各地要贯彻落实国家和省有关精神，以高度的责任感、使命感，周密部署，扎实推进，彻底消除现存D级危房。清查发现存在重大安全隐患的校舍必须立即停止使用，组织专业房屋检测机构进行安全等级鉴定。房屋鉴定报告深度应满足相关标准和规定的要求，保证既不遗漏、也不错定。

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